平成22年6月定例会 請願・陳情
(採択されたものは、内容をご覧いただけます)
〔今期受理分〕|
| 受理番号 | 受理年月日 | 請願陳情の件名 | 議決結果 | 採択請願の処置 |
| 90 | 平成22年6月29日 | 沖縄・普天間飛行場の早期閉鎖・返還を求め、訓練移転の受け入れに反対する請願 |
不採択 | − |
| 93 | 平成22年6月29日 | 青年の生活と雇用を守り、将来に希望を持てる岩手県の実現についての請願 |
継続審査 | − |
| 受理番号 | 受理年月日 | 請願陳情の件名 | 議決結果 | 採択請願の処置 |
| 87 | 平成22年6月29日 | 花泉診療所問題についての請願 |
継続審査 | − |
| 88 | 平成22年6月29日 | 花泉診療所問題についての請願 |
継続審査 | − |
| 91 | 平成22年6月29日 | 子宮頸がん予防ワクチン接種の公費助成を求める請願 |
意見書を発議し、関係機関に要望することとして採択 | 送付 |
| 92 | 平成22年6月29日 | 子どもの医療にかかわる施策の拡充を求める請願 |
継続審査 | − |
| 受理番号 | 受理年月日 | 請願陳情の件名 | 議決結果 | 採択請願の処置 |
| 86 | 平成22年6月28日 | 30人以下学級実現、教員賃金改善、義務教育費国庫負担制度拡充を求める請願 |
意見書を発議し、関係機関に要望することとして採択 | 送付 |
| 89 | 平成22年6月29日 | 就職希望等の高校生に対し高等学校が指導している指定自動車教習所への通学制約の緩和についての請願 |
採択 | 送付 |
| 94 | 平成22年6月29日 | 青年の生活と雇用を守り、将来に希望を持てる岩手県の実現についての請願 |
継続審査 | − |
| 95 | 平成22年6月29日 | 青年の生活と雇用を守り、将来に希望を持てる岩手県の実現についての請願 |
継続審査 | − |
| 96 | 平成22年6月29日 | 青年の生活と雇用を守り、将来に希望を持てる岩手県の実現についての請願 |
継続審査 | − |
| 97 | 平成22年6月29日 | 平成22年度岩手地方最低賃金改正等についての請願 |
意見書を発議し、関係機関に要望することとして採択 | 送付 |
| 受理番号:91 受理年月日:平成22年6月29日 |
子宮頸がん予防ワクチン接種の公費助成を求める請願 子宮頸がんを予防するワクチンが日本でも認可され、接種が始まった。子宮頸がんは、日本の20歳代の女性では、乳がんを抜いて発症率が一番高いがんで、年間1万5,000人以上が発症し、約3,500人が命を落としている。その原因は、HPV(ヒトパピローマウイルス)の感染によるもので、ワクチンで予防できる唯一のがんである。ワクチンは、将来、感染してくるウイルスを免疫の力によってブロックする感染予防が目的であるため、感染する前、つまり性行動が始まる前の10歳代の女性が接種するのが効果的である。 (請願事項) |
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| 受理番号:86 受理年月日:平成22年6月28日 |
| 30人以下学級実現、教員賃金改善、義務教育費国庫負担制度拡充を求める請願 子どもたちに豊かな教育を保障することは、社会の基盤づくりにとって極めて重要なことから、教育は未来への先行投資であることが多くの国民の共通認識となっている。 日本は、OECD諸国に比べて、1学級当たりの児童生徒数や教員1人当たりの児童生徒数が多くなっている。 日本の小中学校で、31人以上の学級に在籍する児童生徒の割合は、文部科学省調査によれば小学校54%、中学校82%となっている。子どもたちは、様々な価値観や個性、ニーズを持っており、小1プロブレム、中1ギャップへの対応も必要となっている。一人ひとりの子どもに丁寧な対応を行うためには、一クラスの学級規模を引き下げる必要がある。保護者へのアンケートによると、保護者が思う適正な一クラスの児童生徒数は、30人:45.4%、25人:20.5%、20人:16.0%、35人:8.4%の順となっている(日本の教育を考える10人委員会、2007年保護者アンケート)。 このように、保護者も30人以下学級を望んでいることは明らかであり、国民の願いである。OECD諸国並みの教育環境を整備するために、標準定数法を改正し、国の財政負担と責任で学級編制を30人以下とすべきである。 子どもたちが全国どこに住んでいても、機会均等に一定水準の教育を受けられることが憲法上の要請である。これを担保し、教育水準の維持向上を図ることを目的とした人材確保法がある。これは、教育は人であることから、教育職員に人材を確保するために、一般公務員の給与水準に比較して教育職員の給与が優遇されなければならないことを規定しているものである。 教育予算について、GDPに占める教育費の割合は、OECD諸国の中で日本はトルコについで下位から2番目となっている(GDPに占める教育費の割合:OECD平均4.9%、日本3.3%。OECDインディケーター2009年版)。また、三位一体改革により、義務教育費国庫負担制度の国負担割合は2分の1から3分の1に引き下げられ、自治体財政を圧迫している。 将来を担う子どもたちへの教育は極めて重要である。子どもたちが全国どこに住んでいても教育の機会均等が担保され、教育水準が維持向上されるように施策を講じる必要がある。こうした観点から、2011年度政府の概算要求に向けて下記事項の実現について地方自治法第99条の規定に基づき国の関係機関へ意見書を提出するよう請願する。 (請願事項) 1 昨年行われた総選挙の際の各党のマニフェストや政策集に位置づけている、少人数学級を推進すること。また、具体的学級規模は、OECD諸国並みの豊かな教育環境を整備するため、30人以下学級とすること。 2 教育職員の人材を確保するための給与改善を行うことし、当面、定数改善や超過勤務縮減策を行ったとしても残る超過勤務分に見合う給与措置を行うこと。 3 教育の機会均等と水準の維持向上を図るため、義務教育費国庫負担制度の 堅持とともに国負担割合を2分の1に復元すること。 |
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| 受理番号:89 受理年月日:平成22年6月29日 |
| 就職希望等の高校生に対し高等学校が指導している指定自動車教習所への通学制約の緩和についての請願 高校生の運転免許取得に関しては、高等学校によって内定決定等を教習許可条件としているため、内定が遅れた高校生は指定自動車教習所への通学も遅くなって、就職後も教習が続き、雇用主に負担をかけている。 就職活動をする上で、運転免許取得者であることは有利でもあることから、制約を緩和し、就職希望者等が早期に通学教習できるようお願いする。 (理由) 指定自動車教習所で自動車の普通免許を取得するには、安全運転のために所要の時限(学科26時限、技能34時限)の教習が必要となる。一方、運転免許の取得に関して多くの高等学校では、就職内定者等から順次通学教習の許可を出していると聞いている。 このため、内定が遅れた高校生は、卒業間際に教習を開始することから卒業後(就職後)も教習を続けざるを得ず、当人及び雇用主にとって大きな負担となっている。 社会生活を営む上で、運転免許の取得は不可欠であり、同時に、安全な運転は不可分であることから、これを両立させるには、時間的に余裕のある教習を受けてもらう必要がある。 現在のように、就職状況が厳しいときは、運転免許の取得は資格として有利であり、企業にとっても即戦力として採用できる上、交通安全上も望ましいことから、高校生の通学教習に対する各高等学校の指導上の制約を緩和するよう請願する。 |
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| 受理番号:97 受理年月日:平成22年6月29日 |
| 平成22年度岩手地方最低低賃金改正等についての請願 平成22年度の岩手県最低賃金の改正に関して、岩手労働局、岩手地方最低賃金審議会会長及び政府に対し、意見書を提出されるよう請願する。 |
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